Las funciones ejecutivas son habilidades cognitivas encubiertas y auto-dirigidas internamente al servicio de una meta. Anatómicamente, los estudios por neuroimagen las ubican en el lóbulo prefrontal.
Dirigen nuestra conducta (autorregulación) y nuestra actividad cognitiva y emocional. Los alumnos con TDAH suelen tener dificultades en las funciones ejecutivas, además en la actualidad hay gran cantidad de niños (sobre todo a partir del segundo - tercer ciclo de primaria) que tienen dificultad en algún aspecto relacionado con las funciones ejecutivas, de ahí la importancia de trabajar estas funciones dentro del grupo-clase.